高三老師點評上海高考試卷:不偏不怪穩中有變

來源:解放日報點擊:2011-06-10 15:09:00收藏本文當前位置:高考熱訊 > 複習方法 > 正文

  本報記者  徐瑞哲 李愛銘 彭薇

  高考(微博)昨天結束。滬上名師認爲,今年上海高考試題總體而言偏重基礎,難度適中,沒有偏題怪題,但又“穩中有變”。

  語文卷:課本內外,皆有新意

  今年高考語文卷,現代文與文言文的閱讀題仍是“重頭戲”,只是分值比重略有調整——現代文閱讀部分增2分,達38分;文言文閱讀部分減2分,爲28分。此外還有名句填空、詩歌鑒賞等共14分,其余70分爲作文。

  現代文閱讀一篇是關于“‘家園城市’建設”的說明文,另一篇是散文《又見鹭鸶》。文言文閱讀一篇是有關春秋時楚國名臣孫叔敖的史傳文學,另一篇是蘇轼的議論文《稼說》。上師大附中高三語文教師孔超瓊分析,其中有兩道閱讀題別出心裁,如“請任舉一例,說明2010年上海世博會如何體現‘家園城市’建設”,屬于無標准答案的開放式問題,既考查學生對那篇說明文的理解,又考查學生如何聯系實際進行闡發。孔超瓊比對了2008到2010年的高考語文卷,發現這種題型近3年來還是首次出現。又如“請比較《稼說》與柳宗元《種樹郭囊駝傳》的共同點”,《種樹郭囊駝傳》被高一語文課本選用,與《稼說》的寫作手法均爲沿事說理,分別通過種莊稼、種樹的事例來表現爲官愛民的思想。孔超瓊認爲,學生如對這篇課文不了解,根本無法答題,“這種出題思路很明顯在引導語文教學向‘課本’回歸。”

  詩歌鑒賞題也頗得語文老師欣賞。詩歌鑒賞題以往多選自唐詩、宋詞、元曲等,但這次選擇了《古詩十九首》中的“明月何皎皎”,要求考生分析詩中動詞使用的效果。孔超瓊認爲,讀懂這類古詩並不難,但得高分也不易。

  數學卷:基礎爲主,偏重交叉

  今年數學考試結束後,不少學生笑眯眯地走出考場。寶山區一所高中的考生小李透露,今年文科數學題基礎知識較多,得分不難,只有最後一道大題的後兩個小問題對她這樣的中等程度學生來說有點難。

  上師大附中數學高級教師余建國認爲,今年高考數學題總體來說比較“穩”,以基礎題爲主,沒有“怪題”。不過,也有部分題目體現了二期課改的創新理念,考察學生的思維能力。

  余老師透露,數學卷主體考察內容是常規知識點,也是多數教師平常教學的重點。不過,對基礎知識點的考察,更多地偏重于考察一些知識交叉的內容,突出數學思維的靈活性。

  2009年起,本市高考數學試卷中開始出現二期課改的新內容,到今年已經是第三年,新增內容成爲“常態”。如今年高考中有一題“9個人中,2個人同一個月生日的概率有多大”,雖然知識點直接源于教材,但學生要“逆向思考”,才能正確答題。

  英語卷:閱讀題難,作文題寬

  今年高考英語卷,考生們答題的最大感覺是“時間有點緊”。盧灣高級中學高三學生張璐說,閱讀理解類一共5篇,以往的閱讀題一般是難易搭配,但今年的題目從第2篇開始就讓很多人“卡殼”了。第2篇主題是生物,講鯨魚的身體各部位特點和生活習性等,生詞比較多。很多考生反映,一般做一篇閱讀理解用5—7分鍾,而這次每篇都用了10分鍾以上。

  上師大附中英語高級教師費炯冰說,今年英語卷的聽力和語法題都是基礎性題目,難度不大,大多數考生的感覺是“一切都在意料之中”。而學生之所以覺得答卷時間特別緊,主要是閱讀理解題難度增加,篇幅較長。而且,閱讀理解延續了去年的新題型“簡答題”。最後一篇給出文章,設置四個開放性的題目,讓學生根據上半句意思,結合文章補充下半句內容,或者讓學生概括文章中的信息和內容。“這類題強調考查學生的概括與表述能力,比選擇題費時。”

  “英語作文題讓學生更加關注社會了。”費炯冰說,今年的英語作文題是讓學生寫一封申請信,“如果有2000元,如何策劃一個扶貧項目”。信中要介紹自己的個人信息,寫出申請原因及具體實施辦法等。“這篇英語作文考查的是學生記敘、說明和議論等混合文體使用的全面能力。”費炯冰認爲,今年的題目視野寬,比較大氣,導向較好。不少考生反映,作文容易上手,但內容比較局限,寫得最多的話題是贈書、送營養餐、支教等。

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