家庭教育中家長宜多用正向表達

來源:北京青年報點擊:2019-08-19 17:06:15收藏本文當前位置:中考熱訊 > 家長課堂 > 正文

  家庭教育中家長宜多用正向表達

  案例

  微信公衆號提問:我是一名今年上6年級的小學生,我的家長經常拿我跟別的孩子比較,我真的很有壓力,我媽今天說我同桌比我學習好,明天又說她同事的孩子又拿獎了,沒事就“你看看人家”。她總這麽說我,我真的很難受。

  專家觀點

  豐台五小紫翠紅老師表示,80後的很多父母越來越重視孩子的養育問題,在孩子出生前就會查閱資料了解孩子在每個階段分別是什麽樣的發展特征,其要求也很簡單,就是希望孩子身體健康、心理健康。

  但是隨著孩子慢慢長大,做父母的則開始了漫長的“比較生涯”:別人家的孩子會爬了,別人家的孩子會走了,別人家的孩子認識顔色而且會從1數到20了,別人家的孩子很聽話,父母給報了什麽課外班了,別人家的孩子上什麽學校了……

  然而,我們每天都在忙著比較孩子,卻忽略了去感受孩子被比較的感受。上學期期末有一天,我回到家已經沒有體力陪孩子,但還是按慣例帶小朋友去廣場玩。我只想遠遠地看著,不想參與她的活動。這時孩子跑來說:“媽媽,你也像布丁媽媽一樣陪我玩兒!”我頓時産生了很複雜的情緒,我期待孩子的表述是“媽媽你也和我一起遊戲”,而不是拿我和別人的媽媽做比較。

  大人不願意聽到“別人家的媽媽”,那孩子呢?也許他們也努力了,只是沒有達到我們的期待。這種時候,家長可以換一種方式正向地表達內心需要,可以嚴肅些,甚至嚴厲些,但至少不要讓他在我們成人的比較中建構低自尊的自我。

  以前我聽我的老師說過這樣一句話:“他(孩子)是他,我是我,我從來不期待他給我爭什麽面子,他很差勁時,我並不覺得丟我的人,他很優秀時,我也不覺得我因他而有多光彩……”

  把自己和孩子剝離開,而不是作爲一個整體而生存,這樣作爲父母也許內心會平和很多,也減少了對孩子的傷害。文/本報記者 武文娟

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